1-el sonido y la imagen ¿compiten por conseguir
una especie de protagonismo?

2- ¿cómo podemos describir
el aumento de velocidad
del video?

3- ¿se trata de una sola obra o de varias unidas?

Rhytmus 21
Hans Richter

1- ¿cuál es el fondo?

2- ¿Que sensación sentís
al ver que el sonido y las imágenes no están sincronizadas?

3-¿Cómo te sentís al ver
a las figuras
acercándose al espectador?

Piece Mandala . End War
Paul Sharits

1- ¿Qué significan los colores de la obra?
¿Te hipnotizan?

2- La ausencia de sonido,
¿te produce incomodidad?

3- ¿Qué crees que quiera decir el autor con la velocidad de los fotogramas
y el acto sexual?

Taller
Narcisa Hirsch

1- ¿Qué crees que significan
los cambios de iluminación?

2-¿Cómo imaginas el espacio que no vemos?

3- ¿Podemos entender de alguna manera
el tiempo narrativo de la obra?

WLNT (Wavelength For Those Who Don’t Have the Time)
Michael Snow

1-¿porqué crees que el autor añadió
la canción “Strawberry fields forever”
de The Beatles?

2- ¿Qué crees que significa
la doble exposición de imagines?

3- ¿Sentiste incomodidad? ¿Porqué?

Ocho construcciones imaginadas por ocho obreros de la construcción
Eliana Otta Vildoso

1- ¿qué opinas de los obreros
y qué te generaron?

2- ¿El sonido acompaña
a lo que ves en la obra?

3- ¿Qué sentis al ver
la obra en su totalidad?

Point line
plane
Simon Payne

TEXTO

El cine
como forma original del arte
Hans Richter

1- ¿El arte no debe entretener?

2- ¿La originalidad se pierde en la reproducción?

3- ¿Las definiciones limitan?